1. Comece pelo problema, não pelo título
Em vez de procurar um nome bonito para o projeto, descreva uma situação que merece atenção: crianças com pouco acesso à leitura, idosos com dúvidas sobre prevenção, pequenos negócios sem organização financeira ou moradores sem informação sobre um serviço público.
2. Escolha um público e um local
O público define a linguagem e o tamanho da ação. O local deve ser acessível, ter alguém responsável para conversar com você e permitir o registro das atividades de maneira ética.
3. Desenhe uma atividade simples
Uma oficina, roda de conversa, orientação guiada, diagnóstico básico ou material educativo pode ter mais valor que uma ação complexa e difícil de concluir. Liste o que acontece do início ao fim e quais materiais são realmente necessários.
4. Prepare o registro antes de executar
Defina quais fotos são pertinentes, como pedirá autorização, quem poderá dar um depoimento e quais resultados poderá observar. Essa preparação torna o relatório mais fiel e evita inventar detalhes depois.
Fontes e cuidados editoriais
Este guia apresenta orientações gerais. Para critérios, formulários e prazos, use sempre o roteiro da sua instituição e documentos oficiais relacionados à atividade.
Consultar informações do MEC